Professores, gestores, coordenadores pedagógicos e profissionais da educação especial da rede municipal de São Francisco do Conde participaram de uma formação continuada voltada ao aprimoramento das práticas pedagógicas e ao fortalecimento da inclusão no ambiente escolar. Realizadas na sede da Secretaria Municipal da Educação, as atividades foram organizadas em dois momentos para públicos distintos da rede de ensino.

No primeiro dia, participaram professores dos anos finais do ensino fundamental, gestores, coordenadores pedagógicos, psicopedagogos e profissionais do Atendimento Educacional Especializado. Já no segundo dia, a programação foi direcionada aos professores dos anos iniciais, profissionais da educação especial e integrantes das equipes pedagógicas.

Capacitação com especialistas em educação

As formações foram ministradas pela equipe do programa A TARDE Educação, composta por especialistas dedicados ao estudo das práticas pedagógicas e da contemporaneidade nas escolas. A iniciativa busca aproximar a comunicação do cotidiano escolar, oferecendo novas ferramentas metodológicas para os profissionais que lidam diretamente com o aprendizado de alunos com necessidades específicas.

Durante os encontros, os participantes discutiram estratégias para tornar o ambiente de ensino mais acessível e participativo. A proposta central é garantir que o estudante não apenas frequente a instituição de ensino, mas que participe ativamente de todas as atividades propostas em sala de aula.

O uso do jornal impresso na inclusão escolar

Entre os recursos abordados nas oficinas, o jornal impresso ganhou destaque como um instrumento facilitador da aprendizagem multissensorial. O contato físico com o material permite que alunos com dificuldades de compreensão explorem texturas, odores e formatos diferenciados, estimulando a percepção por meio de múltiplos sentidos.

A gerente de Educação Especial Inclusiva pontuou que a inclusão escolar exige ações práticas que ultrapassem o momento da matrícula. A utilização de suportes visuais e táteis favorece a compreensão de conteúdos que, muitas vezes, parecem abstratos para crianças com especificidades no aprendizado.

Parceria entre gestão e comunicação

A iniciativa reforça a importância da cooperação entre veículos de comunicação e redes públicas de ensino para a melhoria da qualidade educacional. Profissionais da área técnica destacaram que a integração entre gestão escolar e ferramentas midiáticas enriquece o planejamento pedagógico e apoia o trabalho desenvolvido nas unidades de ensino.

A continuidade dessas ações formativas no município demonstra o compromisso da administração local com a capacitação permanente dos servidores. Para mais informações sobre iniciativas educacionais na região, acesse a Prefeitura de São Francisco do Conde para acompanhar os desdobramentos das políticas públicas para o setor.

Fonte: atarde.com.br